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综合大学音乐院系学生女多男少的状况由来已久.因男女比例严重失衡,致使合唱课声部分配纠结,经典作品难进课堂,置教学于尴尬境地.为解决男女比例失衡与课堂实践之间的矛盾,执教者应依据男生稀缺、稀少、较少等班情分别采用适宜的合唱组成形式.具体应对策略是：以男当女,成全班级女声合唱;动手改编,充实混三（女二男一）混四（女三男一）曲库;在同年级和邻年级间打破界限对学生重新编班,为演示典型混四（女二男二）创造条件.