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文章通过对社区教育教学组织的现状进行分析,发现社区教育出现了"一个矛盾"和"两个现象",它们集中反映了社区教育发展到现阶段亟待解决的问题。以园林美学课程为例,从课程建设、课程组织、知识传授、学习方式四个方面分析了教学组织的优化策略,得出社区教育课程体系建设"九宫格",从而完善了社区教育教学组织建设的内容,为社区教育教学工作的开展提供了新思路。