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基于学生能力培养,从我校实际出发,针对组织学与胚胎学实验课制定具有导向性的评价目标,根据目标,进行必要的实验教学改革以及制定相应的评价指标,不仅有助于实验教学水平的提高,也能全面提升学生的学习能力。
以能力培养为目标的组织学与胚胎学实验教学评价
【摘 要】
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基于学生能力培养,从我校实际出发,针对组织学与胚胎学实验课制定具有导向性的评价目标,根据目标,进行必要的实验教学改革以及制定相应的评价指标,不仅有助于实验教学水平的
【机 构】
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桂林医学院组织胚胎学教研室
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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2016年度桂林医学院校级教学研究与改革项目(2016JG18);广西高等教育本科教学改革项目(2017JGB335)
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