【摘 要】
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初任期是一个教师专业成长和发展的关键期,同样也是充满困难和考验的一个时期。美国早在上个世纪60年代起着力构建初任教师的入职引导体系。美国各州的入职教育因其所在州教
【基金项目】
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湖北省高校人文社会科学重点研究基地“湖北教师教育研究中心”开放基地项目研究成果项目(jsjy2007001)
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初任期是一个教师专业成长和发展的关键期,同样也是充满困难和考验的一个时期。美国早在上个世纪60年代起着力构建初任教师的入职引导体系。美国各州的入职教育因其所在州教育政策不同而有所差异,康涅狄格州入职引导体系,以立法为保障,明确规定教育行政部门制订入职引导计划、安排管理实施的职责。教育厅专设州协调委员会、专项管理人员及安排导师支持初任教师入职引导。以入职引导计划的预设目标为导向,对初任教师的综合表现进行评估。美国的初任教师入职教育为其教师专业发展做出了重要贡献。
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