【摘 要】
：
为解决Java语言程序设计传统模式下教学过程中存在的问题，探讨了在双创教育背景下，基于混合式教学模式对Java语言程序设计课程进行改革创新。通过引入精品课程构建SPOC线上线下混合式教学平台，基于改进番茄工作法规划具有丰富过程性交互的课程设计，并利用信息化教学平台和工具实现对学生个性化指导，从而充分调动学生学习的主动性和积极性，构建出特色鲜明、有利于创新创业能力培养的混合式教学模式。实践表明，该模
【基金项目】
：
甘肃省高校创新创业教育改革项目（2020）； 兰州交通大学第三批校级一流课程建设项目（2021）;兰州交通大学实验教学改革研究项目（2021009）；
论文部分内容阅读
为解决Java语言程序设计传统模式下教学过程中存在的问题，探讨了在双创教育背景下，基于混合式教学模式对Java语言程序设计课程进行改革创新。通过引入精品课程构建SPOC线上线下混合式教学平台，基于改进番茄工作法规划具有丰富过程性交互的课程设计，并利用信息化教学平台和工具实现对学生个性化指导，从而充分调动学生学习的主动性和积极性，构建出特色鲜明、有利于创新创业能力培养的混合式教学模式。实践表明，该模式能有效启发学生的探索创新意识，逐步培养学生的创新能力、系统设计和开发能力，提升其分析、解决复杂工程问题的能力。
其他文献
世界经济增速下滑叠加新冠疫情,部分旅游企业效益下滑甚至歇业,部分一线旅游从业人员降薪甚至改行,非良性循环影响了从业人员自身成长和行业的可持续发展。本文通过调查、对比研究,研究了旅游从业人员培训和继续教育的挑战和机遇,提出遵循人类生命周期规律、回归以人为本,工学结合、立体教培等决策咨询参考和对策建议。
目的：探究加味逍遥丸与闪针乳腺病治疗仪联合治疗乳腺增生的效果。方法：选取2020年1月-2021年1月市从化区妇幼保健院收治的80例乳增生患者作为研究对象，利用计算机数字随机模型分为两组，各40例。观察组施以加味逍遥丸联合闪针乳腺病治疗仪治疗，对照组仅施以闪针乳腺病治疗仪治疗。比较两组患者的治疗总有效率、症状缓解时间及孕酮、雌激素水平变化。结果：观察组总有效率高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0
【目的】探究脂肪干细胞条件培养基（adipose-derived-stem cells conditioned medium,ADSCs-CM）缓解牛磺胆酸钠和胰蛋白酶诱导的胰腺氧化应激损伤的保护作用机制。【方法】试验选择1只中华田园犬用来分离培养脂肪干细胞（adipose-derived stem cells,ADSCs）以制备条件培养基（conditioned medium,CM）,另选9只中
铁路危险货物运输事故应急救援专业性强。在国家成立应急管理部，旨在建立权威、高效、统一应急体系，新出台、修编一系列法规标准等安全生产应急管理新发展阶段下，提出预案编制应理清铁路运输企业职责定位，坚持充分衔接新出台的法律法规标准新要求，重视寻求政府主导的专业救援力量支援救援等预案编制原则。以《国铁集团危险货物运输事故应急预案》编制为实践案例，从适用范围、工作原则、组织机构和职责、应急响应等方面对预案编
随着“双减”政策不断深入实施，创新作业设计，提高作业管理水平，不仅能充分发挥学校主阵地作用，满足学生差异化、个性化学习需求，减少参加校外培训的时间，缓解家长的教育焦虑心理，还能让学生做作业的过程成为全面展示思考的过程，促进学生高阶思维能力发展，提升学生核心素养，使作业成为实现全面发展、健康成长育人目标的高效工具和载体。
将大鼠随机分为正常组（10只）与造模组（高脂饮食组，20只），连续喂养10周后造模成功；再将造模组随机分为模型组（10只）和奥利司他组（10只），正常组、模型组和奥利司他组分别给予正常饮食、高脂饮食、高脂饮食+奥利司他灌胃，再持续饲喂10周后采集样品进行血清生化指标检测、组织病理学观察和肠道菌群分析，以探究奥利司他对高脂饮食诱导肥胖大鼠的影响。结果表明：奥利司他干预可显著降低高脂饮食大鼠的体质量；
为了研究中压开关设备的瞬态电磁骚扰问题,现场测量了某6 kV配电开关柜断路器在合闸和分闸操作瞬间电压互感器（PT）一、二次侧端口,电流互感器（CT）二次侧端口,开关柜接地点以及开关柜外壳角点的骚扰电压。测量结果表明,骚扰波形与阻尼振荡波波形相似,开关柜接地点的暂态地电位升（TGPR）可达255.90 V,外壳的暂态外壳电压（TEV）可达414.63 V,电子式互感器二次侧的骚扰电压峰值不超过120