【摘 要】
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情感是启迪学生智慧的一种内部冲力。因此,培养情感,做到以情动人、以情育人、以情感人,在语文教学中创设问题的情境,更能激发学生的学习兴趣,达到良好的教学效果。一、创设
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情感是启迪学生智慧的一种内部冲力。因此,培养情感,做到以情动人、以情育人、以情感人,在语文教学中创设问题的情境,更能激发学生的学习兴趣,达到良好的教学效果。一、创设情境,迂回设问就是为了解决某个问题,不从正面直接设问,而从其侧面或其它事物上“引渡”到正题的方法。
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