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九年制义务教育初中语文教学大纲对朗读有明确的要求，读一般的现代文，“能用普通话正确、流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片断”；“读文言课文，要了解内容，能顺畅地朗读、背诵一些基本课文”。九年制义务教育语文教材第一、二册更是颇具特色地强化了朗读，从单元提示到课文的训练重点要求、预习提示和课后练习，都有不同程度、不同目的的要求和练习，显然都是为了强化朗读，提高学生的朗读水平，这些很值得我们教师认真钻研。朗读是我国传统语文和当代阅读教学的重要方法。对于刚从小学升入初中的学生来说，语文课的朗读教学显得尤为重