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通过对几所中职院校的调查,发现中职学生学习动力不强,学习积极性不高,是制约教学质量提高的重要障碍之一。为适应中职教育改革新形势的需要,研究学生学习动力对教学质量有重要意义。在调查的基础上,文章分析了中职学生学习动力缺失的内外因,并在此基础上进行了相关的思考与探索。
缺失与思考：扩招背景下的中职生学习动力调查
【摘 要】
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通过对几所中职院校的调查,发现中职学生学习动力不强,学习积极性不高,是制约教学质量提高的重要障碍之一。为适应中职教育改革新形势的需要,研究学生学习动力对教学质量有重
【机 构】
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江西科技师范学院职业教育研究所,江西省电力职业技术学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2011年7期
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