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近年来学生自杀事件将学校教育和老师推到了时代的风口浪尖上，重视生命教育已刻不容缓。《语文课程标准》对语文学科的课程性质表述为“工具性与人文性的统一”。语文学科的人文性决定了它是一门“以人为本”、以人的发展为本的学科。从这个意义上来说在语文教学中对学生进行生命教育是具有必然性的，同时语文学科可以利用自身特点结合阅读、写作、活动等来帮助学生认识生命、体悟生命、理解生命、展现生命。