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根据新课程改革的基本理念﹑特点及目标,针对城乡中学英语教学两极分化的问题,分析了农村英语教学的现状,并探讨了相应的对策和措施。
城乡中学英语教学两极分化问题探究
【摘 要】
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根据新课程改革的基本理念﹑特点及目标,针对城乡中学英语教学两极分化的问题,分析了农村英语教学的现状,并探讨了相应的对策和措施。
【机 构】
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甘肃省定西市渭源县第三高级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年18期
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