【摘 要】
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任务型语言测试观为大学英语测试（CET）提供了新的理论基础。在Bachman与Palmer的测试任务五特征基础上，创设了新题型设计基本模式，并依据该模式设计新题型对CET4测试进行了初步探
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任务型语言测试观为大学英语测试（CET）提供了新的理论基础。在Bachman与Palmer的测试任务五特征基础上，创设了新题型设计基本模式，并依据该模式设计新题型对CET4测试进行了初步探索。信度和效度实证检验的结果表明，新题型组的均值虽因主观性试题量的增加而略低于旧题型组，但两者间并无显著性差异。而且新题型还呈现出同期效度值比旧题型高的态势：同时其信度系数也较高且具有显著的统计学意义。
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