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本文首先分析了儿童文学在加强道德教育中的优势,丰富了道德教育资源,保障了道德教育对象的主体地位,增强了道德教育的生动性,接着从用“判断”来促进道德认知的发展等方面提出了运用儿童文学提升道德教育成效的举措.
儿童文学中的道德教育探究
【摘 要】
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本文首先分析了儿童文学在加强道德教育中的优势,丰富了道德教育资源,保障了道德教育对象的主体地位,增强了道德教育的生动性,接着从用“判断”来促进道德认知的发展等方面提
【机 构】
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成都师范学院美术学院 四川 610000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年34期
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