【摘 要】
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<正>苏教版小学语文四年级上册《桂花雨》节选自现代著名作家琦君的散文名篇《故乡的桂花雨》。成尚荣先生说,理想的课堂教学应该是三个儿童("文本中的儿童""教室里的儿童"及
【机 构】
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江苏省南通市城中小学,江苏省南通市教育科学研究中心
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<正>苏教版小学语文四年级上册《桂花雨》节选自现代著名作家琦君的散文名篇《故乡的桂花雨》。成尚荣先生说,理想的课堂教学应该是三个儿童("文本中的儿童""教室里的儿童"及"作为教师的儿童")的相遇。基于这一认识,我确定了本课的教学策略:遵循儿童的方式,促进儿童的精神和语言发展。《桂花雨》文本最感染人的是,作者童年时代的"摇花乐"以及寄托在花香与快乐背后的浓浓思乡情。初读文本,摇桂花的感受只
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