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幼儿园《纲要》中明确指出：幼儿只有在符合其身心发展需要的环境里，才能发挥出最大的学习积极性，他们的身心才能得到健康全面的发展。自然角中植物生长发展的过程，具备特定的教育功能。为此，学校以《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机，以幼儿为主体，以教师为客体，创设了适于大班孩子种植的自然角，使孩子在亲身栽种，亲自观察、记录的过程中获得种植植物的相关经验，为孩子们洞开植物生长的奇妙之门。