【摘 要】
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在新课改的背景下,高中数学教学需要以学生为核心,针对实际教学情况进行灵活教学,以使学生能够同教师一起完成数学知识的探究性学习,培养综合能力。但是教学中的转变需要一个
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在新课改的背景下,高中数学教学需要以学生为核心,针对实际教学情况进行灵活教学,以使学生能够同教师一起完成数学知识的探究性学习,培养综合能力。但是教学中的转变需要一个过程,无论是教师还是学生都要对数学知识进行反思,所以要应用反思性教学,教师逐渐完成教学关系的转变,营造良好的教学环境,而学生则在学习中反思自身理解和应用,强化能力和素养的提升。本文介绍了反思性教学的概念,并阐述了高中数学有效应用的策略。
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