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长期以来，我国高校的专业课程体系的设计都是按照知识的逻辑结构组织的，这种知识本位的课程体系存在诸多问题。大连东软信息学院通过学习借鉴国外CDIO工程教育的改革理念和方法，深入开展了TOP—CARES—CDIO教学改革，构建基于TOPCARES—CDIO的一体化课程体系。
基于TOPCARES—CDIO的一体化课程体系的设计
【摘 要】
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长期以来，我国高校的专业课程体系的设计都是按照知识的逻辑结构组织的，这种知识本位的课程体系存在诸多问题。大连东软信息学院通过学习借鉴国外CDIO工程教育的改革理念和方法
【机 构】
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大连东软信息学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年18B期
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