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习近平总书记在全国教育大会上指出“思想政治工作是学校各项工作的生命线”，深刻阐释了高校思想政治工作的极端重要性，是我们办好中国特色社会主义教育的根本遵循。中原工学院党委高度重视思想政治工作，成立了思想政治工作领导小组，围绕立德树人根本任务，构建了“三全育人”思想政治工作格局，形成了一体化的思想政治工作体系。
学校以政治建设为统领，提升政治站位、强化政治自觉，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实把思想认识统一到习近平总书记关于教育的重要论述上来，统一到全国、全省思想政治工作会议精神上来，统一到全国、全省教育大会会议精神上来。
建立学习常态化、制度化机制，抓好学习贯彻新思想这个首要任务
2019年5月，学校出台《中原工学院关于进一步健全党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想长效机制的实施意见》，从制度上解决学习不系统、不深入、碎片化的问题。并建立党委理论学习中心组每月集体学习制度，每月确定学习主题，汇编学习资料。2019上半年，党委理论学习中心组共集中学习6次，主题分别涉及加强党的政治建设、意识形态、习近平关于教育的重要论述、习近平在思想政治理论课教师座谈会上的讲话、“不忘初心、牢记使命”主题教育、全面从严治党等。学校把集体学习研讨与个人自学、专家辅导、专题调研结合起来，分别邀请河南省纪委副书记吴宏亮、浙江大学党委副书记郑强做专题辅导报告。创新学习载体，丰富学习方法，运用好学习强国平台，全面提升学习质量和效果。
强化统筹管理、氛围营造，引导教职工主动学习新思想。学校每年制定《教职工思想政治学习的指导意见》，由党委统一领导，确定每月学习专题，提出学习要求，加强宏观指导和统筹管理，学校各直属党组织根据校党委指导意见，并结合实际，制订本单位具体学习计划。
引导青年学生全面学、系统学、长期学。2018年6月，学校出台《中原工学院青年马克思主义者培养工程实施方案的意见》，旨在培养一批忠诚可靠的青年马克思主义者。2018年10月，学校出台《关于在学校大学生中实施习近平新时代中国特色社会主义思想自主学习计划》，旨在提供保障、建立体系、形成机制，激发大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的内生动力。
创新思想政治理论课教育教学，用好课堂这个主渠道
发挥思政课主渠道的作用。学校在2019年6月出台了《关于落实习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上讲话精神的方案》;进行慕课背景下“专题研讨+轮班走班”的协同教学模式改革，执行中班教学，班级规模控制在100人以下;引进canvas教学平台，实现信息技术在思政课教育教学中的应用，催发教学理念、教学模式和学习方式的变革，提升学生思政课的获得感。
学校其他课程和思政课同向同行，每个学院派一名专家作为马克思主义学院的兼职教师参与本学院的思政课教学。开展“课程思政”试点工作，自2018年开始，学校材料与化工学院应用化学专业成立专业思政课程组，首先从无机化学等四大基础化学课程中提炼和专业知识密切相关的典型思政教学案例应用于课堂教学，逐渐拓展至专业核心课程如新能源材料与技术等。
坚持领导干部上党课。在校级领导层面，2018年所有校领导参加省委高校工委组织的“党的创新理论万场宣讲进高校”活动，校党委书记和校长面向全体中层干部上党课，领导班子其他成员到所联系的二级学院上党课。宣传部部长、学工部部长、团委书记、马克思主义学院院长每学期给学生上党课。各直属党组织书记作为分党校校长给入党积极分子上党课。“氛围浓、规模大、覆盖全”，2018年12月，学校获“党的创新理论万场宣讲进高校”优秀组织单位，是河南省获此荣誉的9所高校之一。
2019年6月，学校开展了一堂别开生面的思政课——“我与校长面对面”， 公开报名、遴选的500余名学生与校长和相关职能部门负责人零距离接触，长达4个小时交流思想，共话心声，该活动引起人民网、央广网等多家主流媒体的关注。
打造“三位一体”工作平台，占领网络这个主战场
在河南省委高校工委、河南省教育厅指导下，学校成立了“河南省高校网络信息安全研究与分析中心”（以下简称“中心”），打造具有网络监测、分析、引领功能的三位一体的网络意识形态管控平台。
中心对全省高校校园网和子网进行全天候的网络安全监测，检测网站系统安全漏洞和敏感信息来源，发布正在受到的网络攻击预警。监测全省高校的互联网舆情，研判网络舆情动态，开展网络舆情风险评估。2016年5月至今，学校向教育厅提供舆情周报255期，重大网络舆情事件的专项报告119期，敏感时间节点和事件的网络舆情专项报告39期。
学校组织完成了河南高校网络思想政治教育“指点”手机APP软件开发工作，在马克思主义学院、新传学院和辅导员队伍中遴选优秀教师，组建政治坚定业务精湛的网络评论员队伍，截至2019年7月，该平台注册用户达17509人，已发布文章555篇，网上思辨讨论议题设置46篇。在2018年、2019年全省高校宣传部长会议上，省委高校工委点名表扬了学校的网络舆论引导工作。
有效应对意识形态领域的风险挑战，确保意识形态安全这个底线
2019年4月，學校下发了《关于做好学校意识形态领域主要风险隐患研判工作的通知》，要求各直属党组织加强对意识形态领域主要风险隐患的研判分析。每季度召开学校意识形态研判会议，对学校意识形态领域情况进行研判。2019年5月，学校下发了《中原工学院关于构建反邪教防控工作机制的实施意见》，进一步加强各项防控机制建设，对防范非法宗教和邪教渗透相关工作的工作目标、任务分工、工作标准进一步明确，有效提供了制度保障。
2015年，学校建成覆盖所有公共课教室的教学实时观测系统，依托现代信息技术对课堂教学进行实时、动态、全方位观测记录，客观掌握教师课堂教学状况，实现现代信息化技术和教学过程管理的有机结合。学校通过课堂教学观测系统，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，保障学校人才培养目标的实现，筑牢意识形态课堂主阵地，确保意识形态安全。
做好新时代的高校思想政治工作，落脚点是推动高校的改革发展，提升办学质量和水平，更好地履行高等教育职能。在工作中，学校牢牢掌握党对高校工作的领导权，让思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。”因此，在深化“一流本科教育”综合改革中，学校坚持把思想政治工作和学校各项中心任务深度融合、同轴共转，坚持做到“两手抓”，坚决防止“两张皮”。
同时，学校坚守“办对学生负责的教育，办主动服务社会的大学”的初心。学校确立的“特色发展、国际化、教学研究型”大学的总体办学定位与全省教育大会强调的关于高等教育特色发展的相关重点任务相契合;学校确立的“建设国内一流高水平特色骨干大学”的历史使命和全省教育大会提出的“加快教育现代化、建设教育强省”的目标任务相呼应;学校作出的“建设一流本科教育”的决策也和全省教育大会提出的“提升高等教育水平，促进内涵提质发展”相呼应。
加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。新时代、新形势，学校党委将紧抓机遇、超前布局，以更高的政治站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，落实立德树人这一根本任务，落实教育现代化、教育强省的总体部署和战略设计，全力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
（供稿：中原工学院党委）
责编：思 源
学校以政治建设为统领，提升政治站位、强化政治自觉，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实把思想认识统一到习近平总书记关于教育的重要论述上来，统一到全国、全省思想政治工作会议精神上来，统一到全国、全省教育大会会议精神上来。
建立学习常态化、制度化机制，抓好学习贯彻新思想这个首要任务
2019年5月，学校出台《中原工学院关于进一步健全党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想长效机制的实施意见》，从制度上解决学习不系统、不深入、碎片化的问题。并建立党委理论学习中心组每月集体学习制度，每月确定学习主题，汇编学习资料。2019上半年，党委理论学习中心组共集中学习6次，主题分别涉及加强党的政治建设、意识形态、习近平关于教育的重要论述、习近平在思想政治理论课教师座谈会上的讲话、“不忘初心、牢记使命”主题教育、全面从严治党等。学校把集体学习研讨与个人自学、专家辅导、专题调研结合起来，分别邀请河南省纪委副书记吴宏亮、浙江大学党委副书记郑强做专题辅导报告。创新学习载体，丰富学习方法，运用好学习强国平台，全面提升学习质量和效果。
强化统筹管理、氛围营造，引导教职工主动学习新思想。学校每年制定《教职工思想政治学习的指导意见》，由党委统一领导，确定每月学习专题，提出学习要求，加强宏观指导和统筹管理，学校各直属党组织根据校党委指导意见，并结合实际，制订本单位具体学习计划。
引导青年学生全面学、系统学、长期学。2018年6月，学校出台《中原工学院青年马克思主义者培养工程实施方案的意见》，旨在培养一批忠诚可靠的青年马克思主义者。2018年10月，学校出台《关于在学校大学生中实施习近平新时代中国特色社会主义思想自主学习计划》，旨在提供保障、建立体系、形成机制，激发大学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的内生动力。
创新思想政治理论课教育教学，用好课堂这个主渠道
发挥思政课主渠道的作用。学校在2019年6月出台了《关于落实习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上讲话精神的方案》;进行慕课背景下“专题研讨+轮班走班”的协同教学模式改革，执行中班教学，班级规模控制在100人以下;引进canvas教学平台，实现信息技术在思政课教育教学中的应用，催发教学理念、教学模式和学习方式的变革，提升学生思政课的获得感。
学校其他课程和思政课同向同行，每个学院派一名专家作为马克思主义学院的兼职教师参与本学院的思政课教学。开展“课程思政”试点工作，自2018年开始，学校材料与化工学院应用化学专业成立专业思政课程组，首先从无机化学等四大基础化学课程中提炼和专业知识密切相关的典型思政教学案例应用于课堂教学，逐渐拓展至专业核心课程如新能源材料与技术等。
坚持领导干部上党课。在校级领导层面，2018年所有校领导参加省委高校工委组织的“党的创新理论万场宣讲进高校”活动，校党委书记和校长面向全体中层干部上党课，领导班子其他成员到所联系的二级学院上党课。宣传部部长、学工部部长、团委书记、马克思主义学院院长每学期给学生上党课。各直属党组织书记作为分党校校长给入党积极分子上党课。“氛围浓、规模大、覆盖全”，2018年12月，学校获“党的创新理论万场宣讲进高校”优秀组织单位，是河南省获此荣誉的9所高校之一。
2019年6月，学校开展了一堂别开生面的思政课——“我与校长面对面”， 公开报名、遴选的500余名学生与校长和相关职能部门负责人零距离接触，长达4个小时交流思想，共话心声，该活动引起人民网、央广网等多家主流媒体的关注。
打造“三位一体”工作平台，占领网络这个主战场
在河南省委高校工委、河南省教育厅指导下，学校成立了“河南省高校网络信息安全研究与分析中心”（以下简称“中心”），打造具有网络监测、分析、引领功能的三位一体的网络意识形态管控平台。
中心对全省高校校园网和子网进行全天候的网络安全监测，检测网站系统安全漏洞和敏感信息来源，发布正在受到的网络攻击预警。监测全省高校的互联网舆情，研判网络舆情动态，开展网络舆情风险评估。2016年5月至今，学校向教育厅提供舆情周报255期，重大网络舆情事件的专项报告119期，敏感时间节点和事件的网络舆情专项报告39期。
学校组织完成了河南高校网络思想政治教育“指点”手机APP软件开发工作，在马克思主义学院、新传学院和辅导员队伍中遴选优秀教师，组建政治坚定业务精湛的网络评论员队伍，截至2019年7月，该平台注册用户达17509人，已发布文章555篇，网上思辨讨论议题设置46篇。在2018年、2019年全省高校宣传部长会议上，省委高校工委点名表扬了学校的网络舆论引导工作。
有效应对意识形态领域的风险挑战，确保意识形态安全这个底线
2019年4月，學校下发了《关于做好学校意识形态领域主要风险隐患研判工作的通知》，要求各直属党组织加强对意识形态领域主要风险隐患的研判分析。每季度召开学校意识形态研判会议，对学校意识形态领域情况进行研判。2019年5月，学校下发了《中原工学院关于构建反邪教防控工作机制的实施意见》，进一步加强各项防控机制建设，对防范非法宗教和邪教渗透相关工作的工作目标、任务分工、工作标准进一步明确，有效提供了制度保障。
2015年，学校建成覆盖所有公共课教室的教学实时观测系统，依托现代信息技术对课堂教学进行实时、动态、全方位观测记录，客观掌握教师课堂教学状况，实现现代信息化技术和教学过程管理的有机结合。学校通过课堂教学观测系统，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，保障学校人才培养目标的实现，筑牢意识形态课堂主阵地，确保意识形态安全。
做好新时代的高校思想政治工作，落脚点是推动高校的改革发展，提升办学质量和水平，更好地履行高等教育职能。在工作中，学校牢牢掌握党对高校工作的领导权，让思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。”因此，在深化“一流本科教育”综合改革中，学校坚持把思想政治工作和学校各项中心任务深度融合、同轴共转，坚持做到“两手抓”，坚决防止“两张皮”。
同时，学校坚守“办对学生负责的教育，办主动服务社会的大学”的初心。学校确立的“特色发展、国际化、教学研究型”大学的总体办学定位与全省教育大会强调的关于高等教育特色发展的相关重点任务相契合;学校确立的“建设国内一流高水平特色骨干大学”的历史使命和全省教育大会提出的“加快教育现代化、建设教育强省”的目标任务相呼应;学校作出的“建设一流本科教育”的决策也和全省教育大会提出的“提升高等教育水平，促进内涵提质发展”相呼应。
加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。新时代、新形势，学校党委将紧抓机遇、超前布局，以更高的政治站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，落实立德树人这一根本任务，落实教育现代化、教育强省的总体部署和战略设计，全力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
（供稿：中原工学院党委）
责编：思 源