【摘 要】
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随着就业压力的不断增大，国家提出了“大众创业，万众创新”的口号，高等学校也积极响应，对大学生创新创业教育的重视程度越来越高，开展了形式多样的创业教育。高职生作为接受高等教
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题：江苏省离职教师工作旺盛感与职业倦怠研究（D/2016/03/08）,淮安信息职业技术学院2017年度教育科学研究课题：以职业生涯规划为导向的高职生主动性人格与创业意向关系研究（HXGJY1722）.
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随着就业压力的不断增大，国家提出了“大众创业，万众创新”的口号，高等学校也积极响应，对大学生创新创业教育的重视程度越来越高，开展了形式多样的创业教育。高职生作为接受高等教育的一个特殊群体，虽然在学历和知识方面与本科生相比有所欠缺，但是在专业技能方面占有很大优势，一部分高职生有自主创业的意向。因此，高职院校应该科学、适时地对学生进行职业生涯规划指导，提升他们的创业能力。本文重点探讨以职业生涯规划为导向的高职生创业意向研究，提出提升高职生创业意向的新途径，提高高职生创业竞争力，帮助学生成功创业。
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