刍议高中近现代史教学的全球视野培养路径

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人类从新航路开辟伊始,经过几百年的血泪史,东西方文明才实现了由冲突到交融,由对抗到共生、共存的状态。在全球化日益加快的今天,学生学习近现代史,更应该以全球视野来认识近代中国、了解现代世界。
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