班主任工作是许多老师望而生上畏的，因为当了班主任，你就得早出晚归，甚至是披星戴月，许许多多的班级琐事让你喘不过气来。而我却独自享受着当班主任的快乐。我的秘诀就是：
　　重视与家长的联盟。那年我刚刚当班主任，接的是初二的一个班级，班级里有一个叫小明(化名)的是“年级大刁民”，他总是小错不断：上课睡觉，搞小动作，大声讲话，值日不擦黑板，上学穿拖鞋，留长发等等，每天都有政教处的老师及科任老师向我告状，严重地影响了科任老师及我的上课情绪。我多次警告他，批评他，收效甚微；他总是当面一套，背后一套。有一次我忍无可忍，就冲着他发火，甚至差点抽他耳光，可他还是没有改变，反而对我产生了极大的抵触情绪，更加频繁地违反纪律。我在无计可施的情况下，灵感突现，想到了与他的家长联盟。我秘密地来到他家里，把情况一五一十地告诉他的家长，希望家长能化解小明与我之间的矛盾，同时希望小明能够理解我的良苦用心。小明的爸爸向我表达了他的愧疚之情，并表示一定要好好地与孩子沟通。
　　效果比我想像得要好，第二天上课，小明出奇地认真，我抓住机会表扬了他，他很害羞地低下了头，下课后，他找我，并真诚地向我道歉：“老师，我为我过去的表现向您道歉，希望老师原谅我，我会努力改正的。”还有什么比这让我更高兴的呢?我点头表示赞许。从那以后，小明很少违反纪律了。
　　当学生让你感到棘手时，请别忘记还有家长这个忠实的朋友，与家长联盟，双管齐下，可以达到事半功倍的效果。
　　闪现母性的光辉。几年来的班主任工作，让我体会到：要做好班主任的工作，就要像妈妈一样地去关爱学生的身体。我常常会备一些常用药，如果学生出现诸如中暑、风寒、感冒等小毛病，我就会用风油精，清凉油等外用药为学生涂擦。有一次一名学生的脚不小心被摩托车的排气管烫伤了，由于没钱去看医生。伤口发炎已经化浓了，我告诉他，不可以随意的下水清洗，还花20多元钱为他买了一瓶“烧伤液”，并交代他怎样涂药，此后每天都去询问他脚的情况。他一看到我，就拎起裤管，对我说：“老师，你看，我的脚今天又好一点了。”其他学生也会与我说：“老师，他的脚好多了。”有的还会打趣地说一句：“老师，他好了，你不要太关心他。”从此以后，他就改掉了赌博旷课等不良习惯。他与人说：“班主任比我的父母都好，我的爸妈在外地打工，一天到晚忙于干活，半个月都不会给我打一个电话。”
　　学生对我也就如同对妈妈一样的尊重。有些可爱的学生还会对我撒娇呢，嬉笑地说：“老师，我头疼。”“那老师给你擦擦吧。”我说。“老师，你上当啦，哈哈”他们嘻嘻哈哈的，全不觉得我是他们的老师，感觉特别的亲近。
　　闪现母性的光辉，你与学生就拥有母亲与孩子般的感情，可以达到事半功倍的效果。
　　指导班干做好班级工作。一个班级有许多琐事要做，大到运动会的组织，文艺节目的彩排；小到班级布置。出板报，搞卫生等等，纵然你有三头六臂也无法事事都身体力行。所以，班干就像班主任的左膀右臂，而班干是否得力，是能否做好班级工作的关键。我教会班干用“称赞并欣赏”的方法去做班级工作。具体方法是：
　　教会班干给同学们最想要的东西。每个同学都希望自己在班集体中是不可少的，是重要的，也就是说他们都有“希望具有重要性”的心理。班干部要想办法让同学在班级工作中都能发挥应有的作用。让同学以主人翁的态度参与。与其班干在交给同学任务时，事无巨细地交代，让他们按班干说的方法去做，不如对他们说：“这件事，交给你们做，你们一定会做得很好的!”这样，班干没有了居高临下的架势，又提高了同学在班级中的地位，显示了他们的重要性。同学一定会竭尽全力。教会班干给同学以真诚、慷慨的赞赏。对于班级中的工作，不要吹毛求疵，只要同学认真去做了，班干就赞赏他们，需要完善的，也以建议的形式婉转地提出，而不是以命令的口气，更不可去全盘否定同学。教会班干虚心向同学学习。这会让班干具有亲和力和凝聚力，同学就会很愿意与班干一起做好班级的事。
　　如此，你不仅不必事事躬亲，还会达到事半功倍的效果。
　　以上是我多年来当班主任的一些体会。与大家分享；也希望能分享大家的经验，以便我取长补短。