【摘 要】
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在学习过程中,我们要十分注意沟通前后知识间的相互联系,综合运用所学过的知识,多角度地思考分析问题。比如:【例】食堂原有一堆煤,烧掉的和剩下的煤的重量比是3:5。已知烧掉
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在学习过程中,我们要十分注意沟通前后知识间的相互联系,综合运用所学过的知识,多角度地思考分析问题。比如:【例】食堂原有一堆煤,烧掉的和剩下的煤的重量比是3:5。已知烧掉270千克,这堆煤共有多少千克?这道题我们可以综合运用所学知识,从不同角度思考分析,就会有不同的解题思路。
In the process of learning, we must pay great attention to the mutual connection of knowledge before and after communication, comprehensively use the knowledge we have learned, and think and analyze problems in a multi-angle manner. For example: [Example] The canteen had a pile of coal, burned and the remaining coal weight ratio is 3: 5. Known burn 270 kg, this pile of coal total number of kilograms? This question we can comprehensively use their knowledge, thinking from different angles, there will be different ways to solve the problem.
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