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走进深度学习,让学生慧学、慧生活 ——小学道德与法治深度学习有关策略
走进深度学习,让学生慧学、慧生活 ——小学道德与法治深度学习有关策略
来源 :中文信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq81194913
【摘 要】
:
目前小学道德与法治学科被边缘化,说教、灌输型教学现象仍然是本学科教学的现状,因而学生缺少体验与动手动脑的机会,导致学生的课堂学习表面化、浅层化,如何促进学生进行深度
【作 者】
:
兰頵
【机 构】
:
山东省乳山市第二实验小学,山东 乳山,264500
【出 处】
:
中文信息
【发表日期】
:
2020年4期
【关键词】
:
小学
道德与法治
策略
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目前小学道德与法治学科被边缘化,说教、灌输型教学现象仍然是本学科教学的现状,因而学生缺少体验与动手动脑的机会,导致学生的课堂学习表面化、浅层化,如何促进学生进行深度学习呢?究竟什么样的学习才是深度学习?我们认为,让学生主动地学,并且能学以致用才是深度学习的主要特征.
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