高校“四化整合 五维协同 六度评价”红色文化育人体系的探索与实践——以黄冈职业技术学院为例

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红色文化具有丰富的育人资源,传承红色基因,赓续红色血脉,弘扬红色文化,培育时代新人,是党和国家赋予高校的重大政治任务和崇高历史使命。黄冈职业技术学院充分挖掘大别山红色文化资源,探索并实践了"四化整合 五维协同 六度评价"红色文化育人体系,构筑了多维的育人时空,取得了良好的育人效果,为高校"传承红色基因,培育时代新人"提供了借鉴。
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