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由于语言、信仰、风俗习惯等方面的差异,少数民族大学生在融入以汉族学生为主体的大学校园过程中面临一些问题和障碍。文章以社会融入研究为视角,提出基于心理文化的"校园文化融合论",分析不同类型少数民族大学生的融入问题,了解他们在融入周边环境过程中的现实状况。
基于心理文化视角的少数民族大学生融入问题分析
【摘 要】
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由于语言、信仰、风俗习惯等方面的差异,少数民族大学生在融入以汉族学生为主体的大学校园过程中面临一些问题和障碍。文章以社会融入研究为视角,提出基于心理文化的"校园文
【机 构】
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丽水学院商学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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2014年教育部民族教育研究课题“东部发达地区地方高校民族团结教育的实效性研究——以丽水学院为中心的考察”（编号mjzxyb1402）, 2015年浙江省丽水市社会科学研究课题“地方普通高校少数民族大学生融入问题研究”（编号LC201522）的研究成果
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