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目的；了解大学生不同平衡测试时间对平衡能力的影响，为临床平衡测试提供参考。方法：对59名大学生进行平衡能力测试，第一种方案30s，重复1次，第二种方案30s，重复3次。结果：第二种方案总体稳定指数、前后稳定指数、内外稳定指数均下降，且差异具有显著性。结论：平衡测试时间较长，平衡指数较小。
不同平衡测试时间对平衡能力的影响
【摘 要】
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目的；了解大学生不同平衡测试时间对平衡能力的影响，为临床平衡测试提供参考。方法：对59名大学生进行平衡能力测试，第一种方案30s，重复1次，第二种方案30s，重复3次。结果：第二种方案总
【机 构】
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四川省骨科医院
【出 处】
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按摩与康复医学
【发表日期】
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2012年32期
【基金项目】
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四川省科技厅公益性研究项目（2008SGO003）.
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