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以物理学科核心素养的4个方面为切入点,对2020年全国中考试题的典型试题进行分析,得出了核心素养导向的初中物理教学策略,即:情境——核心素养导向教学的切入点;实验——核心素养导向教学的立足点;建模——核心素养导向教学的着眼点.
研全国中考试题 思素养导向教学——2020年全国中考物理试题分析与启示
【摘 要】
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以物理学科核心素养的4个方面为切入点,对2020年全国中考试题的典型试题进行分析,得出了核心素养导向的初中物理教学策略,即:情境——核心素养导向教学的切入点;实验——核心素养导向教学的立足点;建模——核心素养导向教学的着眼点.
【机 构】
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重庆市南岸区茶园新城中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2021年10期
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目的:观察逍遥散联合针刺治疗抽动症患儿的临床疗效。方法:选取100例抽动症患儿,按随机数字表法分为对照组和观察组各50例。对照组口服盐酸硫必利片,观察组给予逍遥散联合针刺治疗。比较2组临床疗效、治疗前后耶鲁综合抽动严重程度量表(YGTSS)评分及不良反应发生率。结果:观察组总有效率为98.00%,对照组为80.00%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗前,2组运动性抽动评分、发声性抽动评分、YGTSS总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组运动性抽动评分、发声性抽