论文部分内容阅读
数学核心素养的提升,不仅能促进学生对数学知识和技能的掌握,还能发展学生的思维能力,提高学生的创新意识.教师要在教学设计中突出数学核心素养的培养,在课堂导入中突出数学核心素养的价值观引导,在解决问题中向突出数学核心素养的思维拓展方面引导,在学习效益评价上拓展数学核心素养的评价.
强化数学教学培养学生核心素养刍论
【摘 要】
：
数学核心素养的提升,不仅能促进学生对数学知识和技能的掌握,还能发展学生的思维能力,提高学生的创新意识.教师要在教学设计中突出数学核心素养的培养,在课堂导入中突出数学
【机 构】
：
江苏省扬州市邗江区运西中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2017年35期
其他文献
通过振幅－振动频率、饱和度和粉粒含量等因素的正交试验，研究了砂土振动固结抗剪强度的变化规律。试验结果表明：当振动加速度超过临界值后，随着振幅的增大，砂土振后再固结体的抗剪
借助于传声电容、传声放大器等声学测量仪器和热线风速仪等流场测量仪器及计算机数据采集系统，本文实验观察了有无强声场叠加及不同声场强度时流场瞬时速度波形的变化，并对声场
阅读是语文教学的重要组成部分,只有提高学生的阅读能力,才能为学生未来的学习奠定基础.文章从语文阅读教学的不足之处、提升学生阅读能力的有效对策两方面,研究如何在语文教
摘 要：物理学科的实践性比较强，实验是学好物理的关键环节。要开展发散型创新实验，强化学生的创造性思维，重视学生对高中物理实验兴趣的培养，彰显学生在整个物理实验中的主体地位，让学生积极参与，多探究，勤动手，多思考。在实践中培养学生的发现能力、思索能力和创新能力。 关键词：高中物理；实验教学；实践探索；能力培养 中图分类号：G421；G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（20
提出了获得上海市标准预制桩推荐表格统计特性的一种新方法,在运用该方法求得桩侧摩阻力和桩端阻力统计特性后,利用可靠度理论对上海地区31个场地进行了计算,并对计算结果进
免费携带行李要求 综观各大航空公司，持经济舱机票的乘客通常可免费托运至少一件行李，同时允许随身携带一个手提行李或小行李箱。对于行李箱体积的规定是：长、宽、高三边之和不超过158厘米可办理免费托运（俗称30寸托运箱），登机行李箱的三边之和不可超过115厘米（即20寸登机箱）。重量方面，不同航空公司的要求也不一样，如南方航空和汉莎航空规定每件行李不可超过23公斤，国泰航空则是20公斤。带小孩搭乘飞机