【摘 要】
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三大构成作为高职院校艺术设计专业的专业基础课程,对培养学生的想象力和创造性思维有着积极作用,但是课程设置相对出现了滞后性,本文从课程时间、课程内容、教学方法、教学
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三大构成作为高职院校艺术设计专业的专业基础课程,对培养学生的想象力和创造性思维有着积极作用,但是课程设置相对出现了滞后性,本文从课程时间、课程内容、教学方法、教学评价的方面提出了三大构成课程整合的措施。
As the professional basic courses of art design major in higher vocational colleges, the three major constructions play a positive role in cultivating students’ imagination and creative thinking. However, there are lagging behind in the curriculum setup. This article analyzes the characteristics of curriculum design, curriculum contents, teaching methods, teaching Evaluation aspects of the proposed composition of the three courses constitute a measure.
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