交通工程专业基础课混合教学模式研究

来源 :科学大众:科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengzhongyun22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着互联网技术的不断发展与更新,以网络为载体的数字化教学已经对传统教学模式产生巨大的冲击,将数字化教学与传统教学模型适度融合的混合教学式的实践与探索,是目前教学改革探索的主要内容之一。本文结合交通工程专业《土质学与土力学》改革实践,介绍本学科的混合教学模式实践与探索,并对其效果进行了定量评价。
其他文献
随着新技术的出现,图书馆的发展可谓日新月异,从闭架到开架,从提供空间到提供知识,从知识图书馆到智慧图书馆。很多高校图书馆都在追赶这方面发展的脚步,从而忽略了图书馆各
本文首先对于数控加工技术的主要组成结构进行简单解释,其次就数控加工技术对于未来社会的意义做出了比较详细的阐述,最后对于该技术在我国未来的发展趋势以及方向做出了一些
目的探讨献血者献血反应率与献血者的年龄及体重的关系。方法对发生献血反应的78例进行详细记录并进行分析。结果轻、中、重度献血反应率分别为58.0%、25.9%、16.1%;体重(45~50
本文论述了思想道德与心理健康的关系,认为思想的核心层次世界观人生观价值观是心理发展的航标,思想的原始层次兴趣需要动机是心理发展的动力.
本文附和潜心研究教育规律的要求与期望,还讨论了科学表述教育规律的问题,建议设立教育孔仲尼奖,以奖励国内外真正研究出了教育规律的学者.
本文从日常生活中人们理解某一事物或现象时的习惯思维程式入手,先主要解读思维的二元性,然后结合教育领域的热点问题进行了有关教育理解的初步分析.