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将图像作为学习与探究的材料;将图像作为历史思维活动的媒介,用来展开对历史的认识。在具体实施中,可以根据图像史料的形式差异实施不同的展示方法。
图像史料在历史教学中的运用研究
【摘 要】
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将图像作为学习与探究的材料;将图像作为历史思维活动的媒介,用来展开对历史的认识。在具体实施中,可以根据图像史料的形式差异实施不同的展示方法。
【机 构】
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上海市梅园中学,
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年29期
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