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深度教学既是一种教学理念,也是一种教学策略,它的关注点在于教学思维的广度和教学思想的高度,它的应用能高效提升地理课堂教学的质量和效率。深度教学在地理课堂教学中的实践应从四方面入手:紧扣地理教材;关注理解性知识;注重内省和反思;构建新型师生关系。
高中地理课堂深度教学的实践探讨
【摘 要】
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深度教学既是一种教学理念,也是一种教学策略,它的关注点在于教学思维的广度和教学思想的高度,它的应用能高效提升地理课堂教学的质量和效率。深度教学在地理课堂教学中的实
【机 构】
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信阳师范学院地理科学学院,信阳师范学院教师教学发展中心
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2017年07期
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