【摘 要】
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当前高校武术教学中忽略了武术技理法体系之间的结构联系,分割式的武术教授致使武术形成了机械式、速成式的操化武术,武术的文化本质逐渐脱落,武术的育人功能难以发挥。立足
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当前高校武术教学中忽略了武术技理法体系之间的结构联系,分割式的武术教授致使武术形成了机械式、速成式的操化武术,武术的文化本质逐渐脱落,武术的育人功能难以发挥。立足于高校武术教学实际,从武术技术、身体、精神层面对高校武术教学相关问题进行探讨。高校武术教学应是建立在身体实践之上的人文教化,教学中应注重武术文化符号中所蕴含的主体性思维教育,内化精神培育,通过武术的“技、理、法”三者之间的内在规律及其思维变化特征的把握,深入武术教学之中传递武学之道。
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