基于核心素养理念下的中职班级管理策略

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中职学校的学生普遍年纪偏小,社会经验尚浅,判断是非的能力相对较弱.另外,他们的学习积极性、主动性也不高,自我控制能力和情感表达能力等方面都存在一些问题.因此,中职班级管理工作,主要是需要促进中职学生良好行为习惯的养成,提高他们的思想道德修养,培养他们成为高素质和全面发展的综合性人才,为走向社会更好地服务他人做好充足的准备.本文主要对中职班级管理工作存在的问题进行分析,并提出一些改进中职班级管理工作的策略和建议.
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