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[摘
以“快乐大课间”为平台提高学生生物科学素养
【摘 要】
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[摘 要]生物学综合性强，涉及的领域广，其课堂教学受一定的限制，对于教材中的生物知识，学生不可能在课堂上完全识记和理解。教师以“快乐大课间”为平台，开展丰富多彩的探究实践活动，能打破原有的知识体系束缚，促进学科知识的整合和应用。通过探究实践活动，学生明白生物既来源于生活又服务于生活;理论与实践应相结合。开展快乐大课间活动还可培养学生的团队协作能力，使学生形成严谨、实事求是的科学态度，有利于培养学生
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年8期
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