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1基本情况1．1授课对象学生来自附中初中普通班，属二、三流生源，基础不够扎实，缺乏良好的学习习惯，可塑性较强，如果引导得法，有部分学生能升入重点高中．
追求概念教学的本来面目——初中数学“函数(1)”教学实录与反思
【摘 要】
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1基本情况1．1授课对象学生来自附中初中普通班，属二、三流生源，基础不够扎实，缺乏良好的学习习惯，可塑性较强，如果引导得法，有部分学生能升入重点高中．
【机 构】
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江苏淮阴师院附中
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2011年2期
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