【摘 要】
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当前,高校辅导员基层人员的身份已深入人心,但现实中,高校辅导员在管理层次中所处位置并非固定不变,他既是从事学生工作的基层人员,同时也扮演着中层人员及高层人员的角色。
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当前,高校辅导员基层人员的身份已深入人心,但现实中,高校辅导员在管理层次中所处位置并非固定不变,他既是从事学生工作的基层人员,同时也扮演着中层人员及高层人员的角色。因此,现代教育管理的效率性要求,高校辅导员处于不同的管理范围内,要改变以往静态的思维方式,以动态的视角审视管理范围的变动。如此,才能正确认清自己所扮演的角色,更好服务学生的发展,实现学校教育的目标。
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