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在现代教育教学领域,以培养学生学科核心素养为理念实施教育得到极大的关注,教育教学不应当再是应试教育,不应当一味地向学生灌输学科知识.而为了培养学生学科核心素养,各学科教学的开展则需要不断转变过去传统的教学方法,不断促进教学方法、手段等的优化.就此,本文则重点从高中生物核心概念认知的教学为切入点,重点分析学科核心素养之下的教学策略.