让课堂评价促进学习发展——以特级教师吴正宪《商不变的规律》教学片断为例

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【摘要】

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课堂评价是教师对学生发言或小组活动进行及时性的激励与评定、为全班学生作出价值指引的过程.课堂评价是教学的重要组成部分,有助于学生及时了解自己的学习情况,发现长处与

【作者】

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尹力

【机构】

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江苏省高邮市外国语学校

【出处】

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小学教学设计（数学）

【发表日期】

：

2021年1期

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课堂评价是教师对学生发言或小组活动进行及时性的激励与评定、为全班学生作出价值指引的过程.课堂评价是教学的重要组成部分,有助于学生及时了解自己的学习情况,发现长处与不足,从而改进学习.但一线教学中的课堂评价仍存在诸多不足.下面以特级教师吴正宪《商不变的规律》教学片断为例,浅析课堂评价的策略,以期促进学生学习的发展.

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