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实验教学是环境科学专业人才培养的重要实践环节，为适应新形势下环境科学专业创新性复合型人才培养的要求，亟待解决目前实验教学模式陈旧并缺乏质量监控的问题。安徽大学在协同创新体系下探索出以能力培养为核心，“五层次、四平台、三模块”立体实验教学体系，并突破传统进一步构建了定量化的实验教学考核体系。通过近三年的教学实践，该体系在创新型人才培养中取得了较好的成果。