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“设计概论”是高职设计专业的一门基础课程，为设计专业其他课程的学习奠定了基础。目前，很多高职院校都开设有设计概论课程，但在实践教学中，高职师生对该课程的重视程度不够，同时，存在不同程度的重技能、轻理论的现象，教学效果不容乐观。鉴于此，本文对高职“设计概论”课程教学的开展进行了探讨，以期有一定的借鉴意义。