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<正>每位教师都想上出一节完美的课,希望没有遗憾,但即使教师把课堂上的各个环节都考虑周全了,师生双边活动也都如己所愿,难道这就是一节好课吗?其实,并非如此,一节真正的好课往往是在不断的遗憾中成长和进步的。下面,以三年级"认识面积"一课教学为例,谈谈如何上
在“遗憾”中进步——以“认识面积”一课教学为例谈小学数学课堂教学
【摘 要】
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<正>每位教师都想上出一节完美的课,希望没有遗憾,但即使教师把课堂上的各个环节都考虑周全了,师生双边活动也都如己所愿,难道这就是一节好课吗?其实,并非如此,一节真正的好
【机 构】
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江苏昆山市昆山国际学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年17期
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