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中等职业学校生物学研究对于提升中职生对生物的认识与理解能力、提高教学质量与效率具有重要的价值作用和深远的意义。对中职生物科学研究的方法,教师应指导学生掌握生物观察法、模型法、实验法、假说演绎和类比推理和同位素示踪技术五大环节,切实做好教材中生物科学的研究,使学生对生物方法的学习有质的提高。