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通识教育，既是大学的一种理念，也是一种人才培养模式，其目标是培养完整的人，即具备战略眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的专精型人才．多年来，通识教育在我国高等教育中处于被忽视的地位，教育的方式逐渐形成了高度专业化的专才教育，文科学生忽视自然科学知识的学习，理工科学生对人文科学知识更是知之甚少，
通识教育背景下大学物理课程现代化的改革与实践
【摘 要】
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通识教育，既是大学的一种理念，也是一种人才培养模式，其目标是培养完整的人，即具备战略眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的专精型人才．多年来，通识教育在我国高等教育中处于被忽
【机 构】
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井冈山大学数理学院
【出 处】
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技术物理教学
【发表日期】
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2010年1期
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