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摘要：“要加强对大学生社团的领导和管理，高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。”但现实中存在一些因素制约着社团的思想政治教育功能发挥，因此高校辅导员需要结合社团实际情况，注重社团学生思想政治教育，引导学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的。）
关键词：辅导员；注重；社团学生；思想教育
G641
高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的主要承担者，高校社团是高校的第二课堂，是校园文化的重要组成部分，在学生之间具有的影响力和凝聚力，日益成为高校思想政治教育的重要载体之一，发挥着重要的思想政治教育功能。因此高校辅导员需要结合社团实际情况，注重社团学生思想政治教育，引导学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的。
一、高校学生社团功能
高校学生社团导向功能主要体现：一、理想信念导向。学生社团是高校一支非常重要的学生组织，在高校具有较强影响力和凝聚力。社团活动在轻松、活跃的氛围中将思想信息传播给学生，坚定理想信念，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。二是政策导向。灵活有效的方式将党的路线方针政策融入社团活动，在活动中向大学生传播及时正确的思想信息，帮助他们增强政策观念，从而引导其坚定拥护党的方针政策并在学习实践中践行党的理念。三是自主导向。学生社团对于学生的思想引导更偏向于隐形的宣传，营造积极健康文化的氛围，使学生在活动中自主地受到感染和熏陶，在潜移默化中坚定理想信念，提升自身思想素质。
高校学生社团育人功能主要体现：社团活动是高校校园文化的重要组成部分，是高校课堂的延伸与拓展，极大丰富学生的课余生活。社团活动可以提高学生的专业文化素养，社团中有来自不同专业背景的学生，通过相互交流与合作，可以拓宽自己的视野，丰富知识储备。学生社团通过精心设计一些主题鲜明、积极向上的社团活动，将德、智、美渗透其中。特别是一些理论学习型社团，通过开展学术讲座、论坛沙龙等活动，渗透世界观、人生观、价值观的教育，使学生在活动中思想情感得到进一步熏陶，精神境界得到进一步升华。
高校学生社团功能还体现在心理疏导及人际交往上：大学生正处在心理快速发展、定型阶段，进入全新的生活、学习环境，面对一些突发事件，会使学生的心理健康状况不稳定，甚至会出现一些心理问题。社团活动在调节学生心态、抒发情感、增强心理素质等方面发挥着重要的作用。积极健康的社团文化氛围和奋发向上的团队精神对一些性格孤僻和有心理障碍的学生有感化引导作用，帮助他们增强自信心、抒发情感，在群体交流中获得心灵的慰藉。此外，高校学生社团为学生提供了交流沟通的平台，使他们可以接触来自不同专业背景、不同地域的学生，扩大人际交往的范围，并在交往过程中增进学生之间的情感交流，提高人际交往能力。
二、制约高校学生社团思想政治教育功能发挥的不利因素
高校学生社团通过开展丰富多彩、健康向上的活动，拓宽了学生沟通交流的途径，提高了学生的政治理论素养。但是由于社团骨干和成员认識的局限性和社会经验的不足，使得许多学生社团在具体工作中缺乏科学规划，活动的持续性和有效性有待提高。同时由于学生处于心理快速形成和发展的阶段，经历着从不成熟向成熟的过渡时期，因而思想容易出现盲目性、急躁性。些学生抱着随大流、人云亦云的心态，
其次，在当前高校中，还存在着一种不良的功利倾向风气。主流价值文化没有很好占领学生社团这一重要的文化阵地，一些低品位的文化仍然在社团中流行，影响了社团文化在思想政治教育工作中导向功能的有效发挥。另外，在当前的大学生社团活动中出现了偏娱乐性、轻思想性的倾向。一些学生社团重视活动形式的多样性，却忽视活动的目的性，弱化了活动的思想导向功能。
三、辅导员要注重学生社团活动，积极做好学生思想政治教育
有效的监督管理是学生社团良性发展的前提，是学生社团思想政治教育功能有效发挥的基础和保障。首先，辅导员要加大对学生社团活动的监督和指导力度，建立健全相关的监督管理机制，要高度重视社团的制度建设，特别是要将学生社团纳入高校正常的学生工作管理渠道，全面及时地关注社团的发展动态，针对不足之处及時整改，保证社团处于良性发展的状态，发挥其思想政治教育功能。
其次，坚持正确思想导向，引导学生理性看待加入社团。针对学生加入社团的盲目性心理，辅导员老师和社团负责人需要高度重视，通过入团前的动员会、心理座谈等使学生对大学生活动做一个明确的规划。一方面，辅导员老师和社团负责人需要通过入团前的交流会，邀请一些优秀的学长学姐们介绍自己的经历，促使学生明确入团的真正意义在于兼顾理论学习和实践锻炼，不断地充实和丰富自身综合素质。另一方面，学校可以考虑淡化社团活动加分的举措，使学生在活动中得到学习和成长。
四、以正确思想为导向，培育良好的社团文化
学生社团是高校校园文化中一道靓丽的风景线，它既来源于校园文化，又促进高校校园文化的繁荣和发展。坚持以正确的思想为导向，培育健康向上的社团文化，大力倡导时代所需求的主流文化和价值观念，让社员在参与社团活动、管理、建设的整个过程中受到社团文化的熏陶和感染，自主接受这种主流文化，并真正去践行主流价值观念。一方面，辅导员老师要高度重视社团文化的培育，与社团专业指导教师一起协商合作，推进思想教育工作进社团，用马克思主义理论占领学生社团的舆论阵地，坚持以马克思主义理论为导向，培育良好的社团文化。另一方面，社团文化的培育是一个长期持续的过程，也是社团成员在实践中认可和接纳的过程，因此社团文化的培育和传承离不开社团每一位成员的努力。作为社团的一份子，也要积极融入社团中，在自主管理、活动中认可、接纳并传承社团文化，并真正去践行主流价值观念。
关键词：辅导员；注重；社团学生；思想教育
G641
高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的主要承担者，高校社团是高校的第二课堂，是校园文化的重要组成部分，在学生之间具有的影响力和凝聚力，日益成为高校思想政治教育的重要载体之一，发挥着重要的思想政治教育功能。因此高校辅导员需要结合社团实际情况，注重社团学生思想政治教育，引导学生在自我参与、自主思考中达到自我教育的目的。
一、高校学生社团功能
高校学生社团导向功能主要体现：一、理想信念导向。学生社团是高校一支非常重要的学生组织，在高校具有较强影响力和凝聚力。社团活动在轻松、活跃的氛围中将思想信息传播给学生，坚定理想信念，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。二是政策导向。灵活有效的方式将党的路线方针政策融入社团活动，在活动中向大学生传播及时正确的思想信息，帮助他们增强政策观念，从而引导其坚定拥护党的方针政策并在学习实践中践行党的理念。三是自主导向。学生社团对于学生的思想引导更偏向于隐形的宣传，营造积极健康文化的氛围，使学生在活动中自主地受到感染和熏陶，在潜移默化中坚定理想信念，提升自身思想素质。
高校学生社团育人功能主要体现：社团活动是高校校园文化的重要组成部分，是高校课堂的延伸与拓展，极大丰富学生的课余生活。社团活动可以提高学生的专业文化素养，社团中有来自不同专业背景的学生，通过相互交流与合作，可以拓宽自己的视野，丰富知识储备。学生社团通过精心设计一些主题鲜明、积极向上的社团活动，将德、智、美渗透其中。特别是一些理论学习型社团，通过开展学术讲座、论坛沙龙等活动，渗透世界观、人生观、价值观的教育，使学生在活动中思想情感得到进一步熏陶，精神境界得到进一步升华。
高校学生社团功能还体现在心理疏导及人际交往上：大学生正处在心理快速发展、定型阶段，进入全新的生活、学习环境，面对一些突发事件，会使学生的心理健康状况不稳定，甚至会出现一些心理问题。社团活动在调节学生心态、抒发情感、增强心理素质等方面发挥着重要的作用。积极健康的社团文化氛围和奋发向上的团队精神对一些性格孤僻和有心理障碍的学生有感化引导作用，帮助他们增强自信心、抒发情感，在群体交流中获得心灵的慰藉。此外，高校学生社团为学生提供了交流沟通的平台，使他们可以接触来自不同专业背景、不同地域的学生，扩大人际交往的范围，并在交往过程中增进学生之间的情感交流，提高人际交往能力。
二、制约高校学生社团思想政治教育功能发挥的不利因素
高校学生社团通过开展丰富多彩、健康向上的活动，拓宽了学生沟通交流的途径，提高了学生的政治理论素养。但是由于社团骨干和成员认識的局限性和社会经验的不足，使得许多学生社团在具体工作中缺乏科学规划，活动的持续性和有效性有待提高。同时由于学生处于心理快速形成和发展的阶段，经历着从不成熟向成熟的过渡时期，因而思想容易出现盲目性、急躁性。些学生抱着随大流、人云亦云的心态，
其次，在当前高校中，还存在着一种不良的功利倾向风气。主流价值文化没有很好占领学生社团这一重要的文化阵地，一些低品位的文化仍然在社团中流行，影响了社团文化在思想政治教育工作中导向功能的有效发挥。另外，在当前的大学生社团活动中出现了偏娱乐性、轻思想性的倾向。一些学生社团重视活动形式的多样性，却忽视活动的目的性，弱化了活动的思想导向功能。
三、辅导员要注重学生社团活动，积极做好学生思想政治教育
有效的监督管理是学生社团良性发展的前提，是学生社团思想政治教育功能有效发挥的基础和保障。首先，辅导员要加大对学生社团活动的监督和指导力度，建立健全相关的监督管理机制，要高度重视社团的制度建设，特别是要将学生社团纳入高校正常的学生工作管理渠道，全面及时地关注社团的发展动态，针对不足之处及時整改，保证社团处于良性发展的状态，发挥其思想政治教育功能。
其次，坚持正确思想导向，引导学生理性看待加入社团。针对学生加入社团的盲目性心理，辅导员老师和社团负责人需要高度重视，通过入团前的动员会、心理座谈等使学生对大学生活动做一个明确的规划。一方面，辅导员老师和社团负责人需要通过入团前的交流会，邀请一些优秀的学长学姐们介绍自己的经历，促使学生明确入团的真正意义在于兼顾理论学习和实践锻炼，不断地充实和丰富自身综合素质。另一方面，学校可以考虑淡化社团活动加分的举措，使学生在活动中得到学习和成长。
四、以正确思想为导向，培育良好的社团文化
学生社团是高校校园文化中一道靓丽的风景线，它既来源于校园文化，又促进高校校园文化的繁荣和发展。坚持以正确的思想为导向，培育健康向上的社团文化，大力倡导时代所需求的主流文化和价值观念，让社员在参与社团活动、管理、建设的整个过程中受到社团文化的熏陶和感染，自主接受这种主流文化，并真正去践行主流价值观念。一方面，辅导员老师要高度重视社团文化的培育，与社团专业指导教师一起协商合作，推进思想教育工作进社团，用马克思主义理论占领学生社团的舆论阵地，坚持以马克思主义理论为导向，培育良好的社团文化。另一方面，社团文化的培育是一个长期持续的过程，也是社团成员在实践中认可和接纳的过程，因此社团文化的培育和传承离不开社团每一位成员的努力。作为社团的一份子，也要积极融入社团中，在自主管理、活动中认可、接纳并传承社团文化，并真正去践行主流价值观念。