可视化教学在“自动控制原理”课程教学实践中的应用研究

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针对“自动控制原理”课程具有知识面课程广、专业性强等特点,采用可视化教学方式,充分运用现代电子技术、多媒体技术和仿真技术,帮助学生理解基本概念和基本原理,促进学生形成理论和工程实际相结合的思维方式,提高学生的学习积极性,培养学生的创新能力,进而提高教学质量.
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2021年7月24日,中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式发布.文件发布后,在社会上引起广泛影响,家长们一方面对国家帮助大家降低培训辅导负担表示认同,但另一方面,又担心补课行为被打压后,孩子们成绩下降会影响升学.
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1+X证书制度是深化新时代职业教育改革的一项重大举措,高职院校可以借力1+X证书制度的推广积极开展“新工科”专业师资队伍的建设.通过分析1+X证书制度下“新工科”专业教师的综合职业能力,以及1+X证书制度的推广对师资队伍建设提出的新挑战,探索了以1+X证书制度推广为契机加快“新工科”专业师资队伍建设的途径,即建立“三同+三共”教学共同体、建设校校共享平台、推行教师认证机制等.
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?人物?rn捉蟋蟀的少年rn▼故事rn去乡间游玩,偶遇一群孩子在草丛中捉蟋蟀,便站在一边看起了热闹.孩子们捉蟋蟀的方法千篇一律:蹲在地上,目不转睛地在草丛里搜寻,当草丛中出现一只蟋蟀,孩子们便慌忙往前一扑,想用手捂住蟋蟀,但往往孩子们刚一行动,蟋蟀就跳到别处,很难抓到.这时,不远处有一个长相清秀、神情自若的少年吸引了众人目光.
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