区域推进教师全员阅读的“四合”优化策略

来源 :教学月刊·小学综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lf740047016
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  【摘
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【摘 要】视觉支持策略能充分调动儿童视觉感官参与学习,帮助培智学校学生听从指令,适应并完成日常活动。针对培智学校一年级班级管理的要求和学生实际,教师可通过综合分析,寻找适合学生需求与发展的视觉支持材料,通过“不同认知水平,不同支持形式”“不同任务需求,不同提示形态”“不同功能特点,不同提示方式”等视觉支持策略,直观、形象地呈现指令信息,促进学生行为习惯的建立与养成,提高学生的自我管理行为及班级整体
【摘 要】一场战“疫”,给教育带来了严峻的考验,也带来了变革的机遇。而校长理念向敏锐与超前变革,教师学习向高效与自觉变革,教育模式向自主与创新变革,精神境界向责任与担当变革,则是催生学校教育变革的四股力量。  【关键词】教育变革;战“疫”思考  一场战“疫”,造成了学校全面“线上教学”、教师变身网络主播的现象,给教育带来了严峻的考验,也带来了变革的机遇。而校长理念向敏锐与超前变革,教师学习向高效与
本文通过对比分析国内外碳普惠发展现状,分析了我国现有碳普惠机制运行过程中存在的问题与不足,并从普惠行为定义、行为量化、系统平台、激励机制、运营模式等方面提出了江苏