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在我们的教育中,对于一个个蓬勃可爱的生命个体而言,道就是儿童生长发育的规律。作为一名班级管理者,就应当道法自然,顺应规律,让孩子们在日常生活的自然润泽下,在自主自愿、积极主动的参与体验中实现"自我感悟""自我建构"和"自我提升"。
道法自然 润泽生命——漫谈“自然润泽”的自主管理构想
【摘 要】
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在我们的教育中,对于一个个蓬勃可爱的生命个体而言,道就是儿童生长发育的规律。作为一名班级管理者,就应当道法自然,顺应规律,让孩子们在日常生活的自然润泽下,在自主自愿、
【机 构】
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苏州工业园区第五中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年23期
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