【摘 要】
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目前,我国很多高校对于体育康复课程的看法较为传统,对其认识不够全面,课时设置少,缺乏系统性,理论和实践结合不够紧密,在实用性上仍然有所欠缺,这导致体育康复课程达不到理
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目前,我国很多高校对于体育康复课程的看法较为传统,对其认识不够全面,课时设置少,缺乏系统性,理论和实践结合不够紧密,在实用性上仍然有所欠缺,这导致体育康复课程达不到理想的教学效果。本文阐述了体育康复保健课程的特点,指出在课程开展中产生的认识不足、教学模式缺乏创新、教学重实践轻理论等问题,并从体育康复保健课程的设计出发,提出加强大学生康复和保健意识、提高教师专业素质水平、合理安排教学课时和内容等建议,希望对建立高效实用的体育康复课程体系具有一定的指导意义。
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