【摘 要】
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目的 探讨病例教学法在风湿免疫系统疾病教学中的应用效果.方法 随机抽取我校2015级、2016级中西医结合学生120名为研究对象,依据教学方案划分为对照组(传统教学法,n=60名)和
【机 构】
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新疆维吾尔自治区中医医院 风湿免疫科,新疆 乌鲁木齐 83000
【出 处】
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目的 探讨病例教学法在风湿免疫系统疾病教学中的应用效果.方法 随机抽取我校2015级、2016级中西医结合学生120名为研究对象,依据教学方案划分为对照组(传统教学法,n=60名)和观察组(结合病例教学法,n=60名),对比分析两组学生的期末理论成绩、实践能力得分及教学满意度.结果 观察组期末理论成绩、实践操作评价及教学满意度均显著优于对照组(P<0.05).结论 将病例教学法应用在风湿免疫系统疾病教学中效果尤为显著,能够提高学生的理解能力与学习能力,调动学习积极性,进而提升教学质量与效果,具有较高的应用价值.
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