二十年高考作文的回顾与思考

来源 :丽水师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
二十年来的高考作文,可分为命题作文和供料作文两大类,体裁主要为记叙文,认识论文两种。思想性一直是高考作文的主旋律,此外,还考查学生是否掌握较为辩证的思维方法,对考生知识面的广泛性和文章布局谋篇及语言的运用等都有较高的要求,为此,在中学语文教学中,首先要提高问题时的辨证思维以及组材成篇的能力,培养和训练他们的联想和想象。
其他文献
目的:探讨2D、3D重建在颅骨修补术前、后颅内情况,术后并发症的观察和计算机个性化设计钛网在临床的应用。方法35例颅骨缺损患者行螺旋C T扫描,数据传至工作站行2D、3D重建,进行
将秋瑾的教育思想概括为爱国主义教育、革命教育、女子教育等方面并加以论述,对她这些方面的教育实践尤其是推广普通话和白话文作了评析,也指出她的教育思想和实践存在局限性
患者女性.47岁。发现左侧胸壁包块9天,感左上肢麻木感,伴前胸牵拉痛。查体:左侧胸壁腋前线第2、3肋间隙处可触及一包块.轻压痛皮肤无红肿。CT扫描示:左侧前胸肇见一6cm×9cm&#2
就非线性编辑系统的特点及在电教教材制作中的应用作了简述.
目的:探讨腮腺基底细胞腺瘤的临床与CT、超声表现特点。方法回顾性分析18例经手术病理学证实的腮腺基底细胞腺瘤患者。全部病例均行CT平扫,8例进一步行增强扫描;14例行超声检查